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DSE中文作文，無愧的選擇，考評局如何看待它的題解，切題、立意？如何才算離題？要了解考評局就無愧的選擇的批改標準，此文章必看！

無愧的選擇這題2024年的DSE中文作文，若果考生以為是寫無悔的選擇，將會不合格？無愧的選擇和無悔的選擇有甚麼分別？筆者會以六七暴動領袖楊光、日本老兵東史郎、鄧不利多、佛地魔為例，讓同學了解如何寫2024年DSE中文卷二這個作文。

2024年DSE中文作文試題：遵守諾言守誠信還是放棄諾言負責任，竟然有1個重大的問題，胡亂作答恐會離題肥佬？遵守諾言守誠信還是放棄諾言負責任看起來自相矛盾，但其實有一個名人的名言就能解決這個衝突？想了解如何寫這個2024年DSE中文作文，就入內一看！

竟然！日校老師說DSE範文六國論論證嚴謹，其實水平連大學生的學期功課也不如？分析六國論重點語譯，蘇洵有可能因為危險而不敢提及六國破滅的真正原因？蘇洵借DSE範文六國論以古諷今，其實他是縮頭烏龜，不敢面對真相？窮苦大眾看了分析語譯的啟發？

DSE中文作文試題，日常生活中的美好，如何寫得好？這需要一點演化心理學的知識！原來，人腦傾向「忘恩負義」，不欣賞日常生活中的美好？和原始人的經歷有關？如何讓大腦多欣賞日常生活中的美好？這有兩大好處，好奇的話入內一看！

模仿缺乏個性？DSE中文卷二作文這個題目中，兩者是否真的對立？若果模仿是意思是「這個意思」，那樣，就需求大量模仿才能建立個性！甚麼是好的模仿？甚麼是壞的模仿？如何模仿缺乏個性？如何相反？建立個性需要的是？這篇2023DSE中文卷二作文題三試作，歡迎一看！

微笑以對這題DSE作文，除了要講述微笑，也要論述以對。比較保守取DSE作文5**的方法是寫論說文，以下的文章示範了如何用微笑以對為題寫論說文。本文採用了亞里士多德的目的論草擬論點，首先指出微笑以對對人生的重要性何在，並區分對人生有益的微笑以對和提出駁論，指出對人生不利的微笑以對。歡迎繼續看下去，了解如何寫微笑以對。

孫中山童年的時候被封建官員掌摑耳光，他沒有即時因憤怒而頂撞官員闖禍，也沒有因為這個私怨而憤憤不平，而是將憤怒收起，結合在香港和西方的遊歷，終於明白只有共和革命才能拯救中國，及後屢敗屢戰，孫中山君子報仇，十年不晚，終於推翻五千年來殘害人民的封建皇朝，建立共和，把封建官員的特權也結束了，這就是用義憤來戰勝私怨，最好的報復！

「被告？你還有話說嗎？」法官的督促把我的思緒拉回法庭，想起了允行老師的一句話，想起那瘋婦，我的良知終於讓我受不住！我緩緩地說：「法官閣下，記得我中學老師黃允行說過：『世上的邪惡能夠橫行，在於好人沉默不語和追隨！』，我願意承擔自己所有罪責，決不狡辯......」

與其一生專精一事，不如發展多元人生，2022年DSE中文作文試作。啟敢處理這個題目，認為專精一事還是多元人生，最後的目的都是為了幸福，有意義的人生。因此，根據甚麼抉擇多元人生或專精一事以達到好的人生，就是這個評論文的重要切入點。

隱藏這個DSE中文作文題目，看上去好像很難擬定深刻的論點。其實可以使用亞里士多德的目的論作答。可以先立後破，首失提及人類追求真實的本性，以及現代以希望大家追求真我，但是人際關係卻不是唯真就能保持關係，適當的隱藏也十分重要，然後就舉出例子。

其實這篇文章通用了編劇技巧，你知道嗎？包括劇情的推進，角色的定型，都和編劇技巧有關，學好的話，就能在考場快速擬定大綱去創作。本文要同學寫在他認識的人中，最能嚴以律己，寬以待人的人的言行，所以嚴以律己和寬以待人都要寫到和兼顧，最好就是引入一些角色和你描述的人作一個對比，就能凸顯這個人的為人如何高尚了。

讀書無用，DSE2019中文作文示範：你知道讀書無用這篇作文，真的只能選支持讀書無用或反對讀書無用這兩個立場嗎？有甚麼例子或名人往績？其實讀書無用這篇作文只要按定義不同（小心離題！），你可以同時支持讀書無用，及反對讀書無用這兩個立場！例子也有不少！有甚麼名人例子？究竟如何做才能奪5**？看看以下我創作的文章吧！