讀書無用，DSE2019中文作文示範：你知道讀書無用這篇作文，真的只能選支持讀書無用或反對讀書無用這兩個立場嗎？有甚麼例子或名人往績？其實讀書無用這篇作文只要按定義不同（小心離題！），你可以同時支持讀書無用，及反對讀書無用這兩個立場！例子也有不少！有甚麼名人例子？究竟如何做才能奪5**？看看以下我創作的文章吧！
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俗語說「萬般皆下品，惟有讀書高」，也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇，談談你對「讀書無用」的看法。
讀書無用，於現今社會是真的嗎？
資治通鑑記載了一個故事，話說一個南北朝的一個皇帝被俘，妻兒都淪為俘虜，他決定把所讀的書都燒掉，因為讀書破萬卷沒有保證他的帝皇之業功成。似乎正正應驗了今人所言的讀書無用論。連前紐約市長彭博，也勸告年輕人不要再沉迷於高等教育，應該改行做比大學生還要高薪的藍領工作。讀書無用，是否真確？
也許，若果執著於一時的名成利就，一時的成敗得失，讀書，可能真的「無用」。然而，人生就像一個馬拉松比賽，短暫的落後，不代表最終的結果。古詩有云：「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。」我堅信，讀書就是我們在「疑無路」的時候，幫我們尋找出路的「指南針」！這就是讀書的「無用之用」！這樣指的讀書，並非指通過考試，考取學歷，而是像蘋果教主喬布斯所言的「求知若渴」，終身學習。我們不停就自己不足學習改進，進，可以兼濟天下；窮，可以獨善其身。
讀書無用的無用之用
歷史上，很多有名的人物都因為「浪費」時間，學習與自己「無關」的知識，因而有意外的收獲。 例如文藝復興的大畫師達文西，一生興趣極多。在他計畫繪畫獲譽為驚世奇作的《蒙羅麗莎》時，突然間中斷了工作，花了十年時間研究大自然、物理學和光學等等的知識，在晚年才重新繪畫畫作。後世的畫評家說，若果達文西沒有花長時間研究物理學和光學等知識，就不能在《蒙羅麗莎》畫到驚艷的光暗對比技巧，也成就不了這個名作。
讀書無用？科學家不是這樣看！
這證明了讀書的無用之用。 到了現在，根據一個新聞報告，原來在矽谷的科技領航公司谷歌，他們聘請最高薪的人已經有改變。領高人工的人不是精通資訊科技的程式員和工程師，而是熟讀文史哲的畢業生！原來是因為谷歌認為熟讀文史哲的畢業生能夠更加了解人性，讓谷歌能設計更人性化的軟件服務大眾，因此高薪聘請文史哲出身的精英。可見，在香港被譏為乞丐科目的文史哲，原來「方為大用」，在職場也有一席之地！
而根據研究人工智能的科學家李開復也明言，在未來五十多年，基於人工智能的發達，很多工種將會式微或者消失。但是，只是一種人最難以被取代，就是能夠洞察人心，與人相處，發揮創意的人。通常，這些人的共通點就是喜歡讀書，了解人文學科、社會科學和抽象思維的人。可見，連科學家也認為，讀書並非無用，反而對自己的前途大有保障！
讀書無用？不要看短期急功近利，而是要看長期！
由是可見，讀書或許短視來說，不能幫助我們急功近利地名成利就，但是長期來說，會讓我們收獲良多。甚至，更夠改變一個國家、一個民族的命運！
例如，三國時代的將領呂蒙，原來是粗野武夫一名，討厭讀書。在主君孫權的勉勸下，發憤讀書。終於士別三日，刮目相看，有一次呂蒙和東吳的都督魯肅討論問題，魯肅對呂蒙的見解大為折服，稱讚他非吳下阿蒙。之後，呂蒙助孫權擒殺關羽，奪回荊州，成就吳國霸業。若果呂蒙不勤奮讀書，又如何安邦定國？
還有，日本幕末的志士坂本龍馬，原本是一個粗野之士，喜以暗殺解決問題。當時日本於幕末飽受列強入侵，有亡國之虞。就在龍馬欲暗殺幕府大臣勝海舟時，勝海舟向他痛陳利害，讓龍馬了解日本的危機。及後，龍馬發憤學習西學，四出奔走，推動改革。終於促成當時的幕府大政奉還，其後的政府以西學將日本現代化，為日本的明治維新和成為世界強國奠下基礎，現在不少日本人還感恩在心。可見，讀書不僅能改變個人，也能改變國家，改變民族。
讀書無用？有反問自己嗎？
回想起文首說那位南北朝皇帝痛斥讀書無用，史書記載，就是因為他治國無方，朝政腐敗，才淪為敵國階下囚。若果，他當初讀書不是為了私利，而是為國為民運用其知識，他最後就能保持國家強大，免於亡國。最後他歸咎於讀書無用，其實是自取其辱！
總結來說，也許，讀書短期來未必幫到你買下黃金屋，贏得顏如玉，但是，人生漫漫長路，你現在吸收得來的知識，有朝一天終能讓你渡過人生的難關。
（1461字）
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