by 胡啟敢 | 3 月 8, 2016 | 今日頭條, 教育研究
真羨慕有些十九學者能夠佔據香港的專欄版，胡說八道，相反有質素的文章就排斥在外。今天看了一篇專欄散文，不禁義憤填膺，不得不炮打許芷茵此類以教育包裝，實則歌頌弱肉強食的野蠻人。 原文可看這裡，這樣文章又是那些不知道自己是靠運氣上位的老不死，詆毀下一代是廢青的樣版文。文中批評年輕一代不能捱苦，因為老師教學沉悶就哇哇大叫，然後再批評家長事事替學生出頭，弄得學生事事投訴，師道沒落。然後說該教師教了三十年，妻子稱讚其老實，手下名徒輩出，批評學生不去主動適應老師。然後就自誇自己一代適應力高，批評年輕一輩事事愛投訴，將會成為零抗逆力的廢青。...
by 胡啟敢 | 1 月 13, 2016 | 教育研究
記得我中二的時候，在一個學校講座，其他同學都不問問題的時候，我腼腆地舉手問問題，大約問講者如何看安樂死。不知為甚麼，這只是一個沒有大問題的問題，但是我步向講台的時候，竟然心臟不停狂跳，而且不停地打冷顫。被當時的訓導（她實在沒有資格被稱作老師）彭小嫻見到我的蠢狀。 事後她疑惑道，為甚麼現在的學生面對不了大場面，在一個小小的講座也這樣緊張？這個「偽崇古」的訓導，大嘆一代不如一代。當時我也有反諸求己之感。但到了現在，卻覺得這個問題十分荒謬——彭小嫻就好像一個濫殺忠臣的暴君慨嘆道，為甚麼沒有忠臣敢向他進諫一樣可笑。 彭小嫻的奴性思想...
by 胡啟敢 | 6 月 30, 2015 | 今日頭條, 教育研究
自從政改否決後，這兩年之內，政府也不會再提出政改。這樣，以政制改革這議題來凝聚反對勢力去抗爭，已經是十分困難的了。在後政改時期，恐怕會出現以民生議題為本，政治為次的抗爭局勢。各區可能出現林林總總的地方議題，然後出現各種的小團體和政府周旋。 學民思潮的危機...
by 胡啟敢 | 3 月 8, 2015 | 教育研究
如果根據伽達默爾的詮釋學，每一個人都有偏見。亦即是，每一個人，對事物和知識的理解，都有不同的版本。我們就是觀察同一個事物，都會因為自己人生經驗的局限而有不同的情感和判斷。所以就算是喝同一個井同一個溫度的井水，都會有不同的體會。 根本考評局沒有客觀的改卷準則...
by 胡啟敢 | 9 月 29, 2014 | 教育研究, 時事關心
一眾學生本星期為了爭取香港的未來而發動罷課，把中共可嚇壞了。因為中共是靠不同的罷課罷工起家的，自然深知這些手段的威力，因此，跟班們自然要對罷課進行文攻武嚇式的抹黑。其中一個大將是教聯會的鄧飛，說現在縱容罷課會令到學生連魚蛋加價此等小事也會罷課爭取。 鄧飛的言論，暴露了建制派的奴性和對老祖宗馬克思的背叛。我反倒認為，有朝一天學生因為校政不濟而罷課，香港的未來就有希望了！...
