最新快報
學校如何培養學生的奴性（下）

學校如何培養學生的奴性（下）

by | 12 月 28, 2011 | 今日頭條, 教育研究

（此為初擬版） 第五：風紀制度 在批判風紀制度對學生的禍害，先回顧兩個心理學上出名的實驗，用以佐證。其中一個實驗是1961年耶魯大學的米爾格倫（Stanley Milgram）教授主導的電擊實驗，另一實驗是1971年由史丹福大學主導的監獄實驗。兩個實驗都奠定了社會心理學的基礎。...
error: <b>注意:</b> 尊重啟敢的辛勞創作，請勿複製原文，改以社交媒體分享取代，謝謝
close-link