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除了教育政策,還有後殖民的陰魂不散

除了教育政策,還有後殖民的陰魂不散

文章:英國統治下的香港殖民地教育經驗 作者:葉建源 我不知道這篇文章給城邦膠的人看後,他們會怒不可遏,還是一笑置之。他們對英國的依戀其實和某些文化保守人士差不多,後者以為藉著回歸古典文化就可以這個禮崩樂壞的世代,前者以為英國一定是善長,殖民地年代一定是好時光,最大的問題就是中共。...
學校如何培養學生的奴性(下)

學校如何培養學生的奴性(下)

(此為初擬版) 第五:風紀制度 在批判風紀制度對學生的禍害,先回顧兩個心理學上出名的實驗,用以佐證。其中一個實驗是1961年耶魯大學的米爾格倫(Stanley Milgram)教授主導的電擊實驗,另一實驗是1971年由史丹福大學主導的監獄實驗。兩個實驗都奠定了社會心理學的基礎。...
學校如何培養學生的奴性(上)

學校如何培養學生的奴性(上)

(按:此為初擬版) 這裡得提醒各位,如何閣下的意識形態跟彭秋雁一樣,閱畢此文不是氣絕身亡,就是會對撰文者破口大罵。如果你不想自己有一剎那變得像維園阿伯這樣歇斯底里,自暴其醜於人前,你最好在一個隱蔽的地方鬼鬼祟祟地看這篇文章。如果你是一個開明的人,看了這篇文章,相信你會部分同意我的立論。...
彭秋雁對我的啟發

彭秋雁對我的啟發

楊威利曾經說,鑽石需要巨大壓力才能成形,就好像人類對抗暴政和對自由的渴求,是需要強者的壓制。這並非全對,中國人被暴政壓迫了二千多年,但仍然不見得有甚麼長進。可是,有時這對話有一定智慧,能夠幫助你的人不一定是好人,反而是敵人,甚至是魔鬼。...
彭秋雁對我的啟發

外行人的泛民區選分析

讀歷史的最高水平,就是體會到一個社會、一個地區、一個國度的時代精神。體會時代精神,有時是一件痛苦的事,尤其是當你自知一個時代的墜落——大廈將傾,獨木難支的時候。在1933年的時候,一個有智慧、住在德國的歷史學家,會憑自己的經驗,了解到希特拉掌權是勢不可擋的時代潮流,而德國亦會因為希特拉而陷入萬劫不復之地。 柏楊曾言:「只有歷史學家才能看到一百年後發生的事。」經過昨天區選,泛民大敗之後,我的心情和柏楊、那個在1933年生活在德國的歷史學家一樣,直覺地覺得有一個勢,就是保皇黨將會逐步消滅香港的民主,中國的民主遙遙無期。...
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